Bücher

Staufer & Hasler Architekten:

Kantonsschule Wil -

ein Holzbauwerk

Staufer & Hasler Architekten:

Thesen - Methoden - Bauten

LABEX 2007 - 2011:

Recherche et experimentation

Die Bücher "Kantonsschule Wil" und "Thesen-Methoden-Bauten" sind beim Niggli-Verlag Sulgen erschienen / zu beziehen: www.niggli.ch/buecher

 

Die neue Publikation "LABEX - l'atelier Staufer&Hasler a l'institut d'architekture de EPFL 2007-2011" kann direkt bei Staufer&Hasler bestellt werden.

 

STAUFER & HASLER ARCHITEKTEN – LABEX EPFL
Recherche et Expérimentation / Suchen und Forschen


L’Atelier Staufer & Hasler à l’Institut d’Architecture de l’EPF de Lausanne 2007-2011

Livre / Buch: 160 pages / Seiten, avec plans et illustrations en couleur / Mit Plänen und farbigen Abbildungen

18 x 27 cm, broché / Broschur, français / allemand, französisch / deutsch

 

Livre (sans frais de port) / Buch (exkl. Versand): CHF 46.80 / EUR 36.- / Commande / Bestellung unter: labexbook@staufer-hasler.ch

CD (frais de port inclus / inkl. Versand): CHF 12.50 / EUR 10.- / Commande / Bestellung unter: labexdisc@staufer-hasler.ch


En complément de la publication en trois tomes sur Staufer & Hasler Architectes de Frauenfeld, le quatrième tome documente l’activité d’enseignement au Laboratoire de l’expression (LABEX) à l’EPF de Lausanne. Cet ouvrage expose la méthode de développement de projet, le „projet simultané“, qui à travers la comparaison entre dessin, maquette et travail de texte permet de stimuler le processus créatif. Avec des articles de Martin Steinmann, Thomas Hasler, Astrid Staufer et Gian-Marco Jenatsch.

 

Als Ergänzung der dreibändigen Publikation zu Staufer & Hasler Architekten aus Frauenfeld dokumentiert der vierte Band die 4 1/2-jährige Unterrichtstätigkeit am Laboratoire de l’expression (LABEX) an der EPF Lausanne. Im Fokus steht die Methode der vergleichenden Projektentwicklung, des „simultanen Entwerfens“, bei der die Wechselwirkung von Zeichnungs-, Modell- und Textarbeit gefördert wird. Textbeiträge von Martin Steinmann, Thomas Hasler, Astrid Staufer und Gian-Marco Jenatsch beschäftigen sich mit methodischen Fragestellungen in der Lehre; dazu werden in kommentierter und exemplarischer Form konkrete Studentenprojekte aus dem 2. Jahreskurs sowie ausgewählte Diplomarbeiten gezeigt.